Vol. 22 (2024): Fluxo contínuo
Publicado:
2024-05-24
Editorial
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Viva a ciência brasileira! Beatriz Alvarenga e Cesar Lattes: a física e o seu ensino
Marlon Cesar de Alcantara
Paulo Henrique Dias Menezes
240201
Artigos
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O caminhante que leva moedas
Emanuel Pinheiro Santos
230108 -
Introduzindo física einsteiniana nas escolas: a abordagem Einstein-First
Maira Giovana de Souza
Agostinho Serrano
David Treagust
David Blair
240191 -
Reprodução do eletroscópio de folha de ouro e do eletróforo de Volta de baixo custo para o ensino da eletrostática
Roberto Hessel Makoto Yoshida
Alexandre Mesquita
Agnaldo Aparecido Freschi
240131 -
Arte e literatura no ensino de física: Eco e Narciso
José Carlos Tenório
Antônio Carlos Fontes dos Santos
Márcio Velloso da Silveira
230085 -
O avanço do periélio de Mercúrio
Rodrigo Rodrigues Machado
Alexandre Carlos Tort
Carlos Augusto Domingues Zarro
230041 -
Unidade de Ensino Potencialmente Significativa sobre evolução estelar
Walburga dos Santos Retke
Charles da Rocha Silva
230023
Faça Você Mesmo
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Análise do momento de inércia usando o smartphone
Eliane Pereira
240171 -
Estudando a física do carrinho Hot Wheels: Proposta de experimento de baixo custo utilizando sensores
Mariana Gaioti dos Santos Scarton Hêntony Luís Vargas Zamperini Paulo José Pereira de Oliveira
Tiago Destéffani Admiral
230082 -
Aquisição automática de dados utilizando Arduino e Excel na análise do movimento de uma esfera com aceleração constante em um trilho inclinado
Cicero Jailton de Morais Souza
Ibson José Maciel Leite
Mario Antonio Alves Monteiro
240157 -
Centrífuga com HD controlada pelo Arduino para explorar física e eletrônica
João Paulo Mannrich
Othon da Rocha Neves Junior
230160 -
Construção do pífano como proposta para o ensino de física e música
Marcondes Menezes de Melo Carlos Alberto dos Santos Gustavo de Oliveira Gurgel Rebouças
Jusciane da Costa e Silva
240188 -
Construção de uma câmara bárica a partir do barômetro de smartphone
Milton Baptista Filho
Leandro Carvalho Pinto Filho
230103 -
Monocórdio de Pitágoras: da construção às suas potencialidades em promover a interdisciplinaridade entre física e música
Luiz Marcelo Darroz
Alisson Cristian Giacomelli
Cleci Teresinha Werner da Rosa
Marivane de Oliveira Biazus
Patricia Boeira Ferretto
Juliana Ruziski
230070 -
Nikola Tesla e a construção de uma mini bobina em sala de aula
Juliane Souza de Oliveira Felipe Damasio
Danielle Amanda Raimunda da Silva
230031
Relatos de Sala de Aula
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Natureza da ciência em sala de aula: aspectos empíricos para uma investigação em física
Daniel Trugillo Martins Fontes
230136 -
Física e cerveja: aprendendo sobre termologia e calorimetria em uma cervejaria
Giselle Alves Martins
André Luis Dias
Riama Coelho Gouveia
230088
História da Física e Ensino
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O episódio histórico do eclipse de 1919 em narrativas histórico-pedagógicas
Juliana Mesquita Hidalgo
Ellen Torres Targino
Allan Micael da Silva Costa
240198 -
Efeito Mpemba e o Ensino de Física: tradução do artigo “Cool?”
Erasto Bartholomeo Mpemba Denis Gordon Osborne André Luís Miranda de Barcellos Coelho
230153
Novas Tecnologias no Ensino de Física
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Proposta de atividade experimental para o ensino de oscilações amortecidas com o uso do sensor de campo magnético do smartphone
Moacy José Stoffes Junior
Gabriele Shimizu Aleixo
Clever Reis Stein
230101 -
O simulador conservação de energia mecânica – SimuFísica
Marco Polo Moreno de Souza
Cristiane Mara Oliveira
Rhakny Patryky Peixoto Araújo
240173
Física, Tecnologia e Sociedade
Resenhas
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Resenha do livro: Alice no País da Relatividade
Celio Rodrigues Muniz
240208
