v. 23 n. Especial (2025): FnE 25 anos
Publicado:
22-07-2025
O Futuro da educação em ciências
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O ensino de física no Brasil e seu papel na Sociedade Brasileira de Física
Arnaldo de Moura Vaz
Carolina Pereira Aranha
Graciella Watanabe
Inés Prieto Schmidt Sauerwein
Sebastião Rodrigues-Moura
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História das ciências, ensino de ciências e desenvolvimento nacional
Olival Freire Júnior
e250276
Entrevistas
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25 anos de história, desafios e conquistas de A Física na Escola: uma conversa com Nelson Studart
Marlon Cesar Alcantara
e240271
A FnE em retrospectiva
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A história da física no Brasil na FnE
Ildeu de Castro Moreira
e240258 -
A educação especial na revista A Física na Escola
Bianca Martins Santos
e240264
Diversidade e inclusão no ensino de física
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Mulheres na ciência: panorama, desafios e inspirações
Débora Peres Menezes
e250277 -
Decolonialidade e ensino de física: uma introdução
Katemari Rosa
e240257
Ciência e cultura
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Física, cultura e o estilo de pensamento científico
André Ferrer P. Martins
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História das ciências e ensino: um olhar sobre caminhos percorridos
Andreia Guerra
e240254
Desafios contemporâneos para o ensino de física
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A crise climática e o ensino da física – onde estão as conexões
Iramaia Jorge Cabral de Paulo
e240259 -
Contribuições fundamentais para a construção da mecânica quântica
Nelson Studart
e240252 -
Para além das confusões quânticas: uma oportunidade para aprender ciências e sobre ciências
Nathan Willig Lima
Gabriela Bailas
e240281 -
Do lúdico ao digital: um remix para o artigo “magnetismo para crianças”
Marisa Cavalcante
e240265
