A visita de Marie Curie ao Brasil: potencialidades para o ensino de física
DOI:
10.59727/fne.v24i1.365Palavras-chave:
Notíticas, Jornais, Ensino de Ciências, Marie SklodowskaResumo
Marie Curie (1867-1934) foi um grande nome da ciência e a sua visita ao Brasil, em 1926, é muito relevante para a história da ciência brasileira. Embora pouco investigado, esse episódio admite inúmeras possibilidades de abordagens para o ensino de ciências e em especial para o ensino de física. Devido ao seu reconhecimento mundial, sua presença em nosso país ganhou grande atenção da imprensa da época. Diversos periódicos em vários estados brasileiros dedicaram amplo espaço para a cobertura de sua estadia e divulgaram diversas notas e notícias relacionadas à cientista e seus compromissos no Brasil. Nesse contexto, este estudo buscou identificar que assuntos sobre a visita e sobre a cientista foram divulgados na meio jornalístico, bem como os periódicos que se destacaram nessa cobertura. O trabalho caracteriza-se como uma pesquisa documental e os periódicos utilizados nessa investigação foram localizados na Hemeroteca Digital da Biblioteca Nacional. Os resultados apontam que o Rio de Janeiro foi o estado que mais publicou notícias sobre o episódio e uma variedade de temas foram divulgados, desde assuntos científicos, representações sociais da cientista e outros compromissos que ocorreram durante a visita. Essas notícias apresentam grande potencial para o ensino de física, pois permitem integrar conhecimentos científicos a contextos históricos, sociais e culturais, favorecendo a compreensão da ciência como uma atividade humana e estimular o pensamento crítico e reflexivo sobre as práticas científicas.
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