Produção de imagens fotorrealistas para o ensino de óptica geométrica utilizando o Blender 3D

Abstract

Os avanços tecnológicos têm transformado o ensino, ampliando o acesso a recursos digitais e redefinindo a maneira como o conhecimento é transmitido. Nesse cenário, destaca-se o Blender, software de código aberto lançado há cerca de 30 anos, que possibilita modelagem e animação 3D, além de simulações físicas aplicáveis à educação. Associados a ele, os motores de renderização Cycles e LuxCoreRender, também gratuitos e de código aberto, permitem criar imagens fotorrealistas, capazes de representar com precisão fenômenos ópticos. Embora essas ferramentas sejam amplamente utilizadas em artes visuais e entretenimento, este trabalho investiga seu uso na produção de imagens voltadas ao ensino de óptica geométrica, explorando seu potencial didático para a física. A proposta é analisar como tais recursos podem gerar representações visuais detalhadas e acessíveis, facilitando a compreensão de conceitos abstratos e complexos para os estudantes. Além disso, avalia-se a integração dessas imagens em materiais didáticos, considerando a facilidade de acesso às plataformas e a possibilidade de professores replicarem os conteúdos. Desse modo, o Blender e seus renderizadores configuram-se como alternativas viáveis e envolventes para enriquecer o ensino de física, unindo tecnologia, acessibilidade e precisão científica.