PINHEIRO, Júlio; MAGNO, Fátima Baraúna. Efeito Compton: uma proposta de ensino aprendizagem utilizando sequência didática. A Física na Escola, [S. l.], v. 21, n. 1, p. 220601–1 , 2023. DOI: 10.59727/fne.v21i1.53. Disponível em: https://fisicanaescola.org.br/index.php/revista/article/view/53. Acesso em: 21 nov. 2024.